La Universidad Popular de Mérida acogerá el próximo 4 de noviembre  uno de los recitales del ciclo de Conciertos Didácticos,

un programa de la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX) y la Consejería de Cultura y Turismo que pretende acercar la música clásica a los extremeños y extremeñas.

El concierto, que tendrá lugar en el Conservatorio Municipal de Música a  partir de las 20:30 horas correrá a cargo del grupo formado por el cantante lírico Alonso Torres y la pianista Mª del Castillo Ventosa, que además de interpretar las obras elegidas, ofrecerán a los asistentes una explicación de las características de las mismas, del autor, de su época, de los instrumentos y de otras curiosidades musicales, que hace de los conciertos una experiencia amena y, ante todo, didáctica.

Alonso Torres y la Mª del Castillo Ventosa presentan La lírica española, donde mostrarán parte del amplio repertorio de este género musical que se ha hecho y cantado en castellano y que incluye desde las canciones sefardíes hasta la zarzuela más conocida y representada.

El programa Conciertos Didácticos se basa en la ejecución de un concierto en las Universidades Populares por parte de grupos musicales compuestos en su mayoría por jóvenes músicos que aprovechan la oportunidad que les brinda este proyecto, que ha servido de trampolín para un nutrido grupo de jóvenes músicos profesionales.

AUPEX, en colaboración con la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Extremadura, puso en marcha los Conciertos Didácticos en 1997 con la intención de que los extremeños y extremeñas disfrutaran de la audición de obras musicales como forma de expresión estética y de comunicación, además de para fomentar el conocimiento y el disfrute de la música en todos los sectores de la población y de acercar a los ciudadanos al mundo de la música de una manera activa, con el fin de que desarrollen capacidades que le permitan comprender y valorar el lenguaje musical, disfrutar de los bienes culturales, ampliar su formación y enriquecer su capacidad de expresión; respondiendo con ello a la necesidad de crear un público musicalmente más crítico y participativo.

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